ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC MÔN TIẾNG ANH VỚI CÔNG NGHỆ AI

Chiều ngày 05/02/2026, Tổ chuyên môn các môn Chuyên trường Tiểu học Xuân Phương đã tổ chức thành công buổi sinh hoạt chuyên đề: “Ứng dụng công nghệ AI trong dạy học môn Tiếng Anh”. Tiết dạy thực hành do cô giáo Nguyễn Lệ Quyên thể hiện đã mang đến một không gian học tập hiện đại, lôi cuốn và đầy cảm hứng.

Với “trợ thủ đắc lực” là các video AI lồng ghép trong tiết học, cô Quyên đã đưa các em học sinh lớp 5C bước vào một hành trình khám phá ngôn ngữ đầy thú vị . Tiết dạy đã thể hiện rõ tinh thần đổi mới phương pháp dạy học theo hướng phát triển năng lực học sinh. Giáo viên chủ động tổ chức hoạt động học tập đa dạng, tăng cường tương tác và ứng dụng công nghệ AI hợp lý trong từng khâu của bài học. Học sinh tham gia tích cực, chủ động thực hành ngôn ngữ, đặc biệt trong các hoạt động luyện nghe – nói.

Ngay sau tiết dạy, các thành viên trong Tổ chuyên môn đã tiến hành thảo luận, đúc rút kinh nghiệm đầy cởi mở và trách nhiệm:

• Về hiệu quả khai thác công nghệ AI trong tiết dạy:

Giáo viên đã sử dụng công nghệ AI phù hợp với mục tiêu bài học, góp phần nâng cao tính trực quan và tăng cơ hội thực hành ngôn ngữ cho học sinh. AI hỗ trợ tạo tình huống giao tiếp, luyện phát âm và cung cấp phản hồi nhanh, giúp học sinh chủ động điều chỉnh cách sử dụng ngôn ngữ. Việc ứng dụng công nghệ không làm thay đổi bản chất hoạt động sư phạm mà đóng vai trò công cụ hỗ trợ hiệu quả cho quá trình dạy học.

• Về mức độ tham gia của học sinh:

Học sinh tích cực tham gia các hoạt động học tập, thể hiện sự hứng thú và chủ động trong thực hành nghe – nói. Nhiều em mạnh dạn trao đổi, hợp tác nhóm và tự tin trình bày ý kiến. AI đã góp phần tạo môi trường học tập thân thiện, khuyến khích học sinh tương tác nhiều hơn với nội dung bài học.

• Về tổ chức hoạt động dạy học:

Giáo viên tổ chức các hoạt động học tập rõ ràng, logic, đảm bảo tiến trình bài học. Sự kết hợp giữa phương pháp dạy học tích cực và công nghệ AI giúp tiết học sinh động, phát huy vai trò trung tâm của học sinh.

• Về những điểm cần trao đổi, rút kinh nghiệm:

Một số ý kiến đề xuất cần phân bổ thời gian hợp lý hơn giữa các hoạt động ứng dụng công nghệ và hoạt động luyện tập trực tiếp; đồng thời tăng cường hướng dẫn học sinh sử dụng công cụ AI hiệu quả, tránh phụ thuộc vào công nghệ.

• Về định hướng vận dụng trong thực tiễn giảng dạy:

Tổ chuyên môn thống nhất khuyến khích giáo viên tiếp tục nghiên cứu, vận dụng AI phù hợp với điều kiện dạy học; tăng cường chia sẻ kinh nghiệm và xây dựng nguồn học liệu số phục vụ giảng dạy môn Tiếng Anh.

Chúc mừng cô giáo Nguyễn Lệ Quyên đã hoàn thành xuất sắc tiết dạy chuyên đề. Những ý kiến đóng góp chân thành từ đồng nghiệp chính là “chìa khóa” để đội ngũ giáo viên Tiếng Anh trường TH Xuân Phương ngày càng vững vàng và sáng tạo hơn trong hành trình chuyển đổi số!